Leitbild

Die Schulen mit dem Förderschwerpunkt geistige Entwicklung haben den gesetzlichen Auftrag, die Entwicklung und Erweiterung von Kompetenzen für die praktische Lebensbewältigung und gesellschaftliche Teilhabe in sozialer Integration zu fördern und die Schüler zu einer möglichst selbständigen und selbstbestimmten Lebensgestaltung zu befähigen. 

Die Bildungs- und Erziehungsziele sowie die inhaltlichen Schwerpunkte des Lehrplans 

● Erwerb von anwendungsbereitem Grundwissen

● Erwerb von lebenspraktischen Handlungskompetenzen

● Befähigung zur mitgestaltenden Teilhabe

betonen in spezifischer Weise die ganzheitliche Persönlichkeitsentwicklung der Schüler.

Unser formuliertes Leitbild 

„Sensomotorisches Lernen in lebensnahen Situationen im Unterricht, Pausen und Freizeiten“ 

spiegelt im Wesentlichen die Bildungs- und Erziehungsziele der Schule mit dem Förderschwerpunkt geistige Entwicklung wider. 

Wir haben den Anspruch, Lern- und Erfahrungsort für Schüler mit sehr unterschiedlichen Förderbedarfen zu sein.

Die individuelle Förderung in den Entwicklungsbereichen 

Wahrnehmung, 

Sprache, 

Motorik, 

Denken und 

sozial-emotionales Verhalten ist von besonderer Relevanz.

In unserem Leitbild wird die Förderung der Wahrnehmung und Bewegung besonders herausgestellt, da wir der Ansicht sind, dass die intensive Förderung in diesen Bereichen die Basis für erfolgreiches mehrdimensionales Lernen im Förderschwerpunkt ist und sich auch deutlich von der Förderung der anderen allgemeinbildenden Schulen unterscheidet.